هوش مصنوعی:
این متن به انتقاد از فردی میپردازد که با تظاهر و ریاکاری، سعی در فریب دیگران و جلب توجه دارد. شاعر از این رفتار نادرست انتقاد میکند و اشاره میکند که چنین اعمالی نه تنها پایه و اساسی ندارند، بلکه باعث گمراهی و سقوط فرد میشوند. همچنین، تأکید میشود که درس و آموزش اگر با نیت خالص نباشد، ارزشی ندارد.
رده سنی:
16+
متن دارای مفاهیم انتزاعی و انتقادی است که درک آنها به بلوغ فکری و شناختی نیاز دارد. همچنین، برخی از واژگان و مفاهیم مانند ریاکاری و تظاهر ممکن است برای کودکان و نوجوانان کمسال قابل درک نباشد.
بخش ۱۴ - فی ذم أصحاب التدریس مقصد هم مجرد أظهار الفضل و التلبیس
نان و حلوا چیست؟ این تدریس تو
کان بود سرمایهٔ تلبیس تو ۱
بهر اظهار فضیلت، معرکه
ساختی، افتادی اندر مهلکه ۲
تا که عامی چند سازی دام خویش
با صد افسون، آوری در دام خویش ۳
چند بگشایی سر انبان لاف؟
چند پیمایی گزاف اندر گزاف؟ ۴
نی فروعت محکم آمد، نی اصول
شرم بادت از خدا و از رسول ۵
اندرین ره چیست دانی غول تو؟
این ریایی درس نامعقول تو ۶
درس اگر قربت نباشد زان غرض
لیس درسا انه بئس المرض ۷
اسب دولت، برفراز عرش تاخت
آنکه خود را زین مرض آزاد ساخت ۸
کان بود سرمایهٔ تلبیس تو ۱
بهر اظهار فضیلت، معرکه
ساختی، افتادی اندر مهلکه ۲
تا که عامی چند سازی دام خویش
با صد افسون، آوری در دام خویش ۳
چند بگشایی سر انبان لاف؟
چند پیمایی گزاف اندر گزاف؟ ۴
نی فروعت محکم آمد، نی اصول
شرم بادت از خدا و از رسول ۵
اندرین ره چیست دانی غول تو؟
این ریایی درس نامعقول تو ۶
درس اگر قربت نباشد زان غرض
لیس درسا انه بئس المرض ۷
اسب دولت، برفراز عرش تاخت
آنکه خود را زین مرض آزاد ساخت ۸
قالب: مثنوی
تعداد ابیات: ۸
۴۴۳
این گوهر را بشنوید
-------------
یا
-------------
این گوهر را با صدای خود، برای دیگران به یادگار بگذارید.
برای ضبط گوهر با صدای خود، لطفا به حساب کاربری وارد شوید.
گوهر قبلی:بخش ۱۳ - علی سبیل التمثیل
گوهر بعدی:بخش ۱۵ - فی ذم المتهمین بجمع أسباب الدنیا، المعرضین عن تحصیل أسباب العقبی
نظرها و حاشیه ها
شما نخستین حاشیه را بنویسید.