هوش مصنوعی:
این متن شعری است که در آن شاعر از عشق و فراق سخن میگوید و با استفاده از استعارهها و تشبیهات زیبا، احساسات خود را بیان میکند. او از زیبایی معشوق، درد فراق، و نیاز به صبر در عشق صحبت میکند.
رده سنی:
16+
این متن شامل مفاهیم عمیق عاطفی و فلسفی است که ممکن است برای مخاطبان جوانتر قابل درک نباشد. همچنین، استفاده از استعارهها و تشبیهات پیچیده نیاز به سطحی از بلوغ فکری و ادبی دارد.
غزل ۵۵ - نرگسین چشما به گرد نرگس تو تیر چیست
نرگسین چشما به گرد نرگس تو تیر چیست
وان سیاهی اندرو پیوسته همچون قیر چیست ۱
گر سیاهی نیست اندر نرگس تو گرد او
آن سیه مژگان زهرآلود همچون تیر چیست ۲
گر شراب و شیر خواهی ریخته بر ارغوان
پنجههای دست رنگین پر شراب و شیر چیست ۳
گر مثال دست شاه زنگ دارد زلف تو
پس دو دست شاه زنگی بسته در زنجیر چیست ۴
آیتی بنبشتهای گرد لب یاقوت رنگ
اندر آن آیت بگو تا معنی و تفسیر چیست ۵
دل ترا دادم توکل بر خدای دادگر
روی کردم سوی تو تا بر سرم تقدیر چیست ۶
مر مر اگر کشته خواهی پس بکش یکبارگی
من کیم در کشتن من این همه تدبیر چیست ۷
مر مرا چون زیر کردی در فراق روی خویش
وانگهی گویی خروش و نالهٔ چون زیر چیست ۸
ای سنایی در فراقش صابری را پیشه گیر
جز صبوری کردن اندر عاشقی تدبیر چیست ۹
وان سیاهی اندرو پیوسته همچون قیر چیست ۱
گر سیاهی نیست اندر نرگس تو گرد او
آن سیه مژگان زهرآلود همچون تیر چیست ۲
گر شراب و شیر خواهی ریخته بر ارغوان
پنجههای دست رنگین پر شراب و شیر چیست ۳
گر مثال دست شاه زنگ دارد زلف تو
پس دو دست شاه زنگی بسته در زنجیر چیست ۴
آیتی بنبشتهای گرد لب یاقوت رنگ
اندر آن آیت بگو تا معنی و تفسیر چیست ۵
دل ترا دادم توکل بر خدای دادگر
روی کردم سوی تو تا بر سرم تقدیر چیست ۶
مر مر اگر کشته خواهی پس بکش یکبارگی
من کیم در کشتن من این همه تدبیر چیست ۷
مر مرا چون زیر کردی در فراق روی خویش
وانگهی گویی خروش و نالهٔ چون زیر چیست ۸
ای سنایی در فراقش صابری را پیشه گیر
جز صبوری کردن اندر عاشقی تدبیر چیست ۹
قالب: غزل
تعداد ابیات: ۹
۵۵۱
این گوهر را بشنوید
-------------
یا
-------------
این گوهر را با صدای خود، برای دیگران به یادگار بگذارید.
برای ضبط گوهر با صدای خود، لطفا به حساب کاربری وارد شوید.
گوهر قبلی:غزل ۵۴ - سبب عاشقان نه نیکوییست
گوهر بعدی:غزل ۵۶ - ماه رویا گرد آن رخ زلف چون زنجیر چیست
نظرها و حاشیه ها
شما نخستین حاشیه را بنویسید.