هوش مصنوعی:
این متن شعری است که در آن شاعر از حالات سرخوشی و مستی ناشی از مینوشی سخن میگوید و از قدرت و تواناییای که از آن کسب میکند. همچنین، به زیبایی معشوق و تاثیر آن بر خود اشاره میکند و از تقدیر و سرنوشت نیز سخن میراند. شاعر در نهایت به سکوت به عنوان بهترین بیان اشاره میکند.
رده سنی:
18+
محتوا شامل مفاهیم عرفانی و اشاره به مینوشی است که برای درک عمیقتر نیاز به بلوغ فکری دارد. همچنین، برخی از مفاهیم مانند تقدیر و سرنوشت ممکن است برای مخاطبان جوانتر پیچیده باشد.
غزل ۱۳۴ - سرخوش از می چو نیم موج هوا شمشیر است
سرخوش از می چو نیم موج هوا شمشیر است
ابر تر را چکنم قطره باران تیر است ۱
زور بازوی توانائیم از فیض می است
باده در طبع من آبست که در شمشیر است ۲
موج سان بر سر هر قطره می می لرزم
چه توان کرد مس طبع مرا اکسیر است ۳
بر سرم لشکر غم آمده از کف ننهم
آنچه شمشیر جوانست عصای پیر است ۴
با گل روی تو دعوی نکویی خورشید
برطرف گر نکند زلف تو جانب گیر است ۵
گر بجوشیم بهم ما و تو، ساقی وقتست
ابر و مهتاب بهم همچو شکر با شیر است ۶
در خم زلف تو دلها چه بهم ساخته اند
چون نسازند بپای همه یک زنجیر است ۷
اینقدر فرق میان خط یک کاتب نیست
سرنوشت همه گر از قلم تقدیر است ۸
سبق نطق به پیش همه خواندیم کلیم
آزمودیم، خموشیست که خوش تقریر است ۹
ابر تر را چکنم قطره باران تیر است ۱
زور بازوی توانائیم از فیض می است
باده در طبع من آبست که در شمشیر است ۲
موج سان بر سر هر قطره می می لرزم
چه توان کرد مس طبع مرا اکسیر است ۳
بر سرم لشکر غم آمده از کف ننهم
آنچه شمشیر جوانست عصای پیر است ۴
با گل روی تو دعوی نکویی خورشید
برطرف گر نکند زلف تو جانب گیر است ۵
گر بجوشیم بهم ما و تو، ساقی وقتست
ابر و مهتاب بهم همچو شکر با شیر است ۶
در خم زلف تو دلها چه بهم ساخته اند
چون نسازند بپای همه یک زنجیر است ۷
اینقدر فرق میان خط یک کاتب نیست
سرنوشت همه گر از قلم تقدیر است ۸
سبق نطق به پیش همه خواندیم کلیم
آزمودیم، خموشیست که خوش تقریر است ۹
قالب: غزل
تعداد ابیات: ۹
۳۰۱
این گوهر را بشنوید
-------------
یا
-------------
این گوهر را با صدای خود، برای دیگران به یادگار بگذارید.
برای ضبط گوهر با صدای خود، لطفا به حساب کاربری وارد شوید.
گوهر قبلی:غزل ۱۳۳ - در مزرع بختم اثر نشو و نما نیست
گوهر بعدی:غزل ۱۳۵ - پیش چشم مژگانی، کز سرشک شادابست
نظرها و حاشیه ها
شما نخستین حاشیه را بنویسید.